Realidad Aumentada

a. Investiga y define que es la RA (Realidad Aumentada). 

La realidad aumentada es una herramienta tecnológica que nos permite superponer elementos virtuales sobre nuestra visión de la realidad. Esta herramienta tan novedosa, puede tener multitud de funciones a la hora de dar clase en educación infantil ya que, a través de ella, podemos trabajar con el alumnado por ejemplo con los animales, el cuerpo humano, etc. Y todo esto de una manera muy divertida e innovadora para ellos por lo que les resultará de más interés y fijarán más sus conocimientos.

b. Indica al menos dos aplicaciones para utilizar realidad aumentada

En la actualidad, hay numerosas apps de realidad aumentada cuando hablamos del ámbito educativo. Entre ellas, para nosotros destacan las siguientes:

• Body planet: Esta app nos permite ver (simulando rayos X) el cuerpo humano e ir descubriendo cada parte del mismo.

• ZooKazam: Con esta app, podemos ver un amplio abanico de animales en realidad aumentada como si estuvieran con nosotros en la vida real. Puede servir para trabajar con animales en el aula.

• Quiver vision: Esta app nos permite ver los dibujos que hacemos en la vida real, animados a través de la realidad virtual, es decir, nuestros dibujos cobrarán vida con esta app.

c. Busca en internet como mínimo dos webs en la que se hayan desarrollado proyectos educativos o actividades empleando realidad aumentada.

En el blog de aula de infantil de los alumnos de Salomé, que pertenece a una tutora de educación infantil que comparte diversas experiencias del aula, podemos encontrar varias prácticas realizadas con realidad aumentada. 

Una de ellas es "REALIDAD AUMENTADA Y EL AGUA", consiste en un proyecto dividido en dos partes. En la primera actividad los niños/as debían dibujar algo relacionado con el agua visto en clase, tal y como: el ciclo del agua, animales acuáticos, para qué sirve el agua, etc. 

Una vez terminados los dibujos, con la aplicación Quiver la maestra, a través de la realidad aumentada, les dio vida a los trabajos de sus alumnos.

La segunda actividad también extraída de este blog es: "NAVES ESPACIALES QUE COBRAN VIDA" que consistió en que cada niño realizó una nave espacial hecha con cartón de papel higiénico y gracias a la aplicación de realidad aumentada Quiver Vision consiguieron que las naves "despegaran hacia el espacio".

Por último, otra actividad de este blog es: "LO QUE NECESITAN LAS PLANTAS", en esta actividad en primer lugar los niños/as fueron diciendo todos los elementos que precisan las plantas para sobrevivir y los fueron anotando en el ordenador, a continuación a partir de esos términos elaboraron una nube de palabras. Tras realizar esto con la app ChromeVille comprobaron cómo cuando le dan agua a su planta esta crece, pero si seleccionan elementos que las plantas no necesitan estas se quedan inmóviles y no crecen nada.

Realidad aumentada. (n.d.). Blogger. Retrieved from:

http://enmiauladeinfantil.blogspot.com/search/label/Realidad%20Aumentada

d. Diseña una actividad con realidad aumentada para ser aplicada con alumnado de Educación Infantil y explica cómo la desarrollarías.

La actividad que proponemos será crear un animal virtual en 3D. Necesitaremos un dispositivo con la aplicación "Metaverse", además de los materiales necesarios para que los niños realicen las manualidades.
En primer lugar, les explicaremos qué es la realidad virtual, cómo funciona la app y lo que vamos a hacer en la actividad. Los niños escogerán el animal que deseen y lo representarán creando una figura con una serie de materiales, como cartón, papel y plastilina y le añadirán detalles, como los ojos, las orejas, etc. 

A continuación, gracias a la aplicación anteriormente mencionada, escanearemos los animales y estos cobrarán vida, añadiendo una serie de animaciones, movimientos y sonidos. Tras haber creado todos los animales, los niños serán libres de explorar lo que han hecho sus compañeros. Para ello, podemos colocar las tablets o móviles en una zona común y permitir que los niños escaneen los animales. 

Al finalizar la actividad haremos una evaluación de la misma, en la que los niños compartirán sus experiencias, opiniones y sentimientos sobre la actividad y tendrán completa libertad para expresar qué animal les gustó más o cuál fue la fase de la actividad que más disfrutaron y cuál fue la que menos. Aprovecharemos este momento para hacerles preguntas y comprobar lo que han aprendido sobre la realidad aumentada y sobre la aplicación con la que trabajaron.

Este proyecto les permitirá repasar el nombre de los animales y sus características, tal y como los sonidos que emite cada uno, y además explorarán la tecnología de la realidad aumentada, trabajando habilidades como la creatividad, la colaboración y la resolución de problemas.